Aplicativo de gamificação e realidade aumentada para trilhas educativas: ferramenta pedagógica para conscientização ambiental
DOI:
https://doi.org/10.17648/heringeriana.v12i1.917764Palavras-chave:
Missí?£o Nascente, Jardim Botí?¢nico de Brasí?lia, Aplicativo para celular, Trilha interpretativa, QR codesResumo
O objetivo deste trabalho é apresentar o aplicativo Missão Nascente, seu desenvolvimento e potencial como ferramenta de ensino-aprendizagem no ambiente natural para promover o uso de trilhas interpretativas. O aplicativo foi desenvolvido para ser utilizado na Trilha da Nascente do Jardim Botânico de Brasília (JBB), a partir dos recursos pedagógicos de gamificação e realidade aumentada por meio de QR codes. O jogo é dividido em três temporadas de acordo com mudanças do Bioma Cerrado ao longo do ano, permitindo que os usuários visualizem como a disponibilidade de água interfere na vegetação desse Bioma e incentivando seu retorno para completar o jogo. Foram abordados os temas Ecologia, Botânica, Etnobotânica, Fenologia, Zoologia e Legislação ambiental. O aplicativo tem, portanto, potencial de melhorar as experiências dos visitantes do JBB, ao evidenciar detalhes interessantes da vegetação, aumentar a taxa de retorno, proporcionar visitas autoguiadas e servir como ferramenta pedagógica.
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Publicado
2019-01-21
Como Citar
Caldas, A. L. R., Balbino, A. E., de Souza, L. G. C., Soares, V. de A., & Soares, A. C. (2019). Aplicativo de gamificação e realidade aumentada para trilhas educativas: ferramenta pedagógica para conscientização ambiental. Heringeriana, 12(1), 5–19. https://doi.org/10.17648/heringeriana.v12i1.917764
Edição
Seção
Artigos Originais
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